Kukla Sahnesi, Sürpriz Kutusu, TRT Çocuk

Çocuklarımızın bir çoğu resim yapmayı sever ve bu şekilde kendilerini hem sakinleştirirler hem de rahatlatırlar. Resim yapmak kulağımıza çok basit gelse bile, bir çok aşamadan oluşan bir beceridir. Resim yapabilmek için omuz, kol ve parmak kaslarının gücü, parmak kontrolünün ve manipülatif hareketlerin olması, görsel algının (parça – bütün ilişkisi vb.) ve görsel motor becerilerin vb. yerinde olması gerekmektedir. Bu alandan bir tanesinde bile zorlanma yaşandığı an, resim yapmak zorlaşır. Dolayısıyla gelişimsel olarak zamanında hem görsel algı becerilerinin hem de ince motor becerilerin gelişmesi son derecede önemlidir.

Eğer çocuğunuz kendiliğinden resim yapma becerisini geliştirmekte zorlanma yaşıyorsa, ona aşamalı resim tekniği gösterebilirsiniz. Bunun için bir çok farklı yöntem mevcuttur ancak genel mantık, önce nesnenin gövdesini çizmek, ardından adım adım ayrıntıları eklemektir. Örneğin bir ev çizebilmek için öncelikle evin büyük kısmı olan kare kısmını çizeriz. Ardından ikinci aşama olarak evin çatısı. Üçüncü aşama ise de daha küçük ayrıntıya geçiş yapılır ve pencere gibi ayrıntılar yapılır. Sonuçta bir bütün ortaya çıkar ve önümüzde bir ev resmi olmuş olur. Bu sayede çocuklarınıza hem eğlenceli bir aktivite yaptırmış, hem de resim çizmeyi öğretmiş olursunuz.

Bu aktivite esnasında – Gelişim alanları;

• Farklı malzemelerle ne yapacağını düşünmek – kreatif düşünceyi geliştirir.
• Kapakları kesmek – kesme becerisini geliştirir.
• Eşit kenarları kesmek – mesafe algısını geliştirir.
• Hayvanları çizmek – aşamalı resim tekniği.
• Hamur yapıştırıcı gibi farklı dokulara dokunmak – dokunsal ayırt edici sistemini geliştirir.
• Hamur yapıştırıcıdan bir parça koparmak – parmak kontrolü geliştirir.
• Dikkat, organizasyon, planlama, zaman yönetimi (timemanagement), problem çözme, hayal etme (canlandırma) ve üretkenlik gibi önemli bilişsel becerilerde ayrıca teşvik eder.

Ergoterapist Nimet AKMAN ALTIOK